« I Didn’t Think I Would Enjoy It ». Intervention à la conférence TASP 2017

La conférence de l’association américaine pour l’étude du jeu, TASP, avait lieu cet année à Rochester, NY, au musée du jeu Strong. Les interventions portaient pour la plupart sur l’intégration du jeu dans l’éducation, avec des récits d’enseignants et de professionnels sur leurs expériences avec le jeu dans les salles de classe.

Après quatre autres intervenants qui parlaient de jeu et d’éducation sous l’angle des nouvelles technologies ou de l’architecture, j’ai présenté les résultats de mon enquête de master, qui portait sur un atelier d’initiation aux jeux vidéo pour les seniors. Le titre de la conférence était « Playful Community », et j’ai discuté de l’existence — ou pas — d’une communauté fondée sur le jeu en commun dans cet atelier.

A vrai dire, j’ai passé beaucoup de temps dans le musée lui-même, vaste et immersif au point qu’il était parfois difficile d’arbitrer entre assister à une conférence et partir vadrouiller dans la salle des arcades. Pour donner une idée du degré d’interactivité et de variété des expositions, la vidéo ci-dessous montre une partie de la section consacrée aux jeux vidéo, elle-même une petite portion du musée.

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The Association for the Study of Play (TASP) organized its yearly conference at the Strong Museum for Play in Rochester, NY, earlier this week. The many conferences and workshops explored the role of play in education, with an emphasis on actual experiences and experiments in classrooms. I presented the results from my master’s fieldwork on a videogame workshop for older adults, asking whether this workshop was a « playful community », in reference to the conference’s theme. The museum itself was fascinating and comprehensive. The video above shows some of the perks of the video game section, itself a very small part of the museum.


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